Unidad 3- Actividad Nro 7:

 Emociones y motivación en el aprendizaje. Cómo trabajar las emociones y motivación en el aula.

"La motivación y las emociones son inseparables. Si tenemos una motivación cargada de seguridad y desafíos y no tenemos en cuenta las emociones de los alumnos difícil será que lo aprendido en clase quede en su memoria. Todo se desarrolla a partir del control emocional del docente hasta ser capaz de percibir lo que les gusta y no les gusta a los alumnos. Por lo tanto, es importante el intercambio para enriquecer al docente en la toma de decisiones en cuanto a las tareas a realizar acordes al currículo escolar.

Dependiendo de la materia a dar, es clave dialogar con los alumnos, conocer sus intereses y entregar los propios intereses, también para que se sorprendan de la cantidad de puntos en común que tienen con los profesores. Hacer uso de las tecnologías (redes sociales, plataformas streaming, videojuegos entre otros), de manera guiada. Porque es un recurso difícil de negar ya que forma parte de sus vidas y contexto cotidiano.

Las emociones se trabajan en primera instancia cuando el docente anima a los estudiantes a realizar las tareas, a no rendirse. Les da con claridad las clases sin vacíos que generen dudas. Y sobre todo espacios de silencio para un posterior intercambio reflexivo-critico de los alumnos. La seguridad se observa cuando los alumnos opinan. Una clase donde los estudiantes no participan es una clase muerta.

Otra manera es hacer uso de las inteligencias múltiples en algunas actividades. Como hay diversidad de alumnos muchos empatizarán y conocerán a sus compañeros en profundidad, en las distintas consignas propuestas. Aquí también es importante que los grupos de alumnos sean rotativos y no los mismos. Para armar nuevos intercambios entre alumnos y desarrollos de conocimientos mas ricos."